Il liceo classico scende al 5,20% delle iscrizioni per il 2026/2027, dal 5,37% dell'anno precedente. Ma il dato nazionale nasconde uno spread territoriale che rende il crollo drammatico solo in una parte del Paese: in Lombardia il classico è al 3,19%, in Emilia Romagna al 2,83%, in Veneto al 3%. In Lazio arriva invece all'8,62%, in Calabria all'8,52%. È dentro questo divario che si spiega la riorganizzazione annunciata dal liceo Parini di Milano per l'anno scolastico 2027/2028.
Cosa cambia al Parini dal 2027/2028
La riforma, approvata dal consiglio d'istituto e presentata dal preside con la lettera "Il nuovo tempo della scuola", ha tre novità principali. La prima è la settimana su cinque giorni: il sabato viene eliminato, ma il lunedì pomeriggio, dal triennio, si resta a scuola fino alle 16 per lezioni di dibattito, retorica, public speaking, scrittura e uso critico dell'intelligenza artificiale. La seconda è l'introduzione di percorsi di approfondimento per sezione: una sarà dedicata a geopolitica e relazioni internazionali, altre seguiranno il percorso Cambridge, restano il biomedico e il matematico. La terza è la riduzione dei corsi pomeridiani, oggi 150, per fare spazio alla lettura integrale delle opere.
L'indirizzo matematico si inserisce in una dinamica più larga: nel decreto MIM sul liceo matematico dal 2026/27 solo 3 dei 100 istituti autorizzati sono licei classici, un segnale di quanto l'indirizzo stia perdendo terreno anche nelle sperimentazioni ministeriali.
Lo spread Nord-Sud che il dato nazionale nasconde
Il 5,20% nazionale è il livello più basso mai registrato per l'indirizzo. Nel 2010 la percentuale era intorno all'8% e la caduta è concentrata quasi interamente nelle regioni del Nord. Il rapporto tra Lombardia (3,19%) e Lazio (8,62%) è di 1 a 2,7: a Roma su cento matricole quasi nove scelgono il classico, a Milano meno di tre e mezzo. Il ministro Valditara ha indicato la soglia del 5% come linea di allerta per la tenuta degli istituti, ma questa soglia riguarda già oggi quasi tutto il Nord.
I dati ufficiali del comunicato MIM sulle iscrizioni 2026/2027 fotografano un liceo classico sotto pressione nelle regioni ricche: Emilia Romagna, Veneto e Lombardia sono già sotto il 3,2%. Nel Centro-Sud la situazione è opposta: in Lazio, Calabria e in molte regioni meridionali l'indirizzo resta il liceo di riferimento per le famiglie medio-alte e non mostra segnali di implosione.
Perché il modello Parini non risolve il problema geografico
La riorganizzazione del Parini interviene sul sintomo. L'eliminazione del sabato risponde a una domanda concreta delle famiglie milanesi, che vivono in una città dove il fine settimana significa attività sportive e scuole internazionali chiuse. La retorica, il dibattito e i percorsi Cambridge inseguono l'offerta dei licei scientifici e linguistici, che al Nord raccolgono quote crescenti. Ma la scelta di restituire il sabato per "studio autonomo, lettura, esperienze culturali" fa i conti con un problema noto: le vacanze estive mostrano quanto sia diseguale la capacità delle famiglie italiane di sostenere la lettura fuori dall'aula. Dove il classico è una scelta di nicchia, questa asimmetria pesa di più.
Il problema, poi, non si esaurisce nell'orario. Se il Nord scendesse ancora, il rischio è la chiusura di sezioni con contrazione degli organici: sul 2026/27 il MIM ha già chiesto 44.642 immissioni in ruolo, l'8% in meno rispetto all'anno precedente. Se l'indirizzo continua a perdere iscritti proprio nelle regioni con il calo più forte, la contrazione degli organici sarà concentrata lì.
Il banco di prova sarà autunno 2027: se il Parini con la nuova formula recupera iscritti a Milano, altre scuole del Nord potranno seguire. Se il calo lombardo continuerà sotto il 3%, il problema smetterà di essere didattico e diventerà di sopravvivenza istituzionale.
Domande frequenti
Perché il liceo classico ha subito un calo di iscrizioni così marcato, soprattutto al Nord?
Il calo è dovuto principalmente a uno 'spread' territoriale: nelle regioni del Nord, le iscrizioni sono molto più basse rispetto al Centro-Sud. Questo fenomeno riflette una diversa percezione e domanda formativa, con il classico che al Nord è sempre più una scelta di nicchia.
Quali sono le principali novità introdotte dalla riforma del liceo Parini di Milano dal 2027/2028?
La riforma prevede settimana scolastica su cinque giorni con eliminazione del sabato, il lunedì pomeriggio dedicato a competenze trasversali come dibattito e intelligenza artificiale, percorsi di approfondimento specifici per sezione e una riduzione dei corsi pomeridiani per favorire la lettura integrale delle opere.
Come si spiega la differenza tra le iscrizioni al liceo classico tra Nord e Sud Italia?
Al Nord, il liceo classico è scelto da una percentuale molto bassa di studenti (sotto il 3,2% in Lombardia, Emilia Romagna e Veneto), mentre nel Centro-Sud resta un indirizzo di riferimento per le famiglie medio-alte. Questo divario è legato a fattori culturali, sociali e all'offerta formativa alternativa.
Quali rischi comporta il calo di iscrizioni per i licei classici nelle regioni del Nord?
Il rischio principale è la chiusura di sezioni e la conseguente riduzione degli organici, con meno docenti e risorse disponibili. Se il trend negativo dovesse continuare, il problema potrebbe diventare di sopravvivenza istituzionale per molti licei classici del Nord.
Il modello di riforma adottato dal Parini di Milano può essere una soluzione efficace per invertire il trend?
La riorganizzazione del Parini interviene su esigenze specifiche delle famiglie milanesi, ma non risolve il problema di fondo legato alle differenze territoriali e culturali. Il successo del modello sarà valutato nell'autunno 2027 e potrebbe essere seguito da altre scuole solo in caso di risultati positivi.
Cosa cambia per gli studenti con l'introduzione della settimana corta e delle nuove attività pomeridiane?
Gli studenti avranno il sabato libero, mentre il lunedì pomeriggio sarà dedicato a laboratori su dibattito, retorica e competenze digitali. Questo dovrebbe favorire lo sviluppo di abilità trasversali e lasciare più tempo allo studio autonomo e ad attività culturali nel weekend.
