Il percorso abbreviato per la specializzazione sul sostegno cambia ancora. Un emendamento al Decreto Scuola 170/2026, accantonato in Commissione Cultura al Senato e atteso al voto la prossima settimana, sposta la scadenza dei percorsi da 30 CFU dal 31 dicembre 2026 al 30 giugno 2027 e affida l'ultima stagione del doppio binario Università-Indire all'anno accademico 2026/27.
Cosa cambia nei percorsi da 30 CFU
L'emendamento riscrive l'articolo 6 del decreto legge 71/2024, convertito nella legge 106/2024, che aveva introdotto il canale di specializzazione riservato ai docenti con tre anni di servizio sul sostegno. Per l'anno accademico 2026/27 i percorsi saranno attivati dalle Università: solo se l'offerta formativa non copre il fabbisogno rilevato dal sistema scolastico, la quota residua può essere assunta dall'Indire, pagina ufficiale TFA sostegno edizione 2026. Dall'anno accademico 2027/28 la specializzazione si consegue esclusivamente nelle Università. Il limite minimo resta fissato a 30 CFU e i costi restano a carico dei corsisti.
Il requisito di accesso è stabile: aver svolto almeno tre anni scolastici di servizio su posto di sostegno, anche non continuativi, negli otto anni precedenti, nelle scuole statali o paritarie, con il titolo di studio idoneo per il grado richiesto. Il testo definitivo del decreto deve essere approvato entro il 29 novembre 2026: solo in quel passaggio si vedrà se la riformulazione entrerà nella legge di conversione.
Il bacino dei 57mila senza titolo e il divario Nord-Sud
Dietro la proroga c'è una platea precisa. Secondo il Report ISTAT sull'inclusione scolastica degli alunni con disabilità, a.s. 2024/2025 i docenti di sostegno in Italia sono circa 261.000 e il 22%, pari a quasi 57.000 insegnanti, è ancora privo del titolo: in buona parte si tratta di curricolari assegnati al sostegno per coprire le cattedre lasciate scoperte. La mappa dei 57mila docenti di sostegno senza titolo è l'orizzonte verso cui il doppio binario Università-Indire guarda da due anni.
Il dato nazionale del 22% nasconde però una geografia molto netta: al Nord la quota di docenti di sostegno senza titolo sale al 32%, mentre nel Mezzogiorno scende all'11%. Pesa anche la distribuzione per ordine di scuola: 28% nella primaria, 27% nell'infanzia, appena il 10% nella secondaria di secondo grado. Significa che lo spostamento integrale sulle Università dal 2027/28 ricade soprattutto sui territori e sui gradi dove la carenza è più alta, cioè dove il canale Indire ha fin qui assorbito la quota più grande di rincorsa.
Lo sfondo dell'organico amplifica il tema. Per l'a.s. 2026/27 il Ministero ha confermato 55.814 supplenti su posto di sostegno, quasi 10.000 in più dell'anno precedente, e 125.000 cattedre risultano coperte da supplenze annuali: quasi quadruplicate in dieci anni, mentre gli alunni con disabilità hanno raggiunto i 377.000 e il 59,7% cambia insegnante di sostegno ogni anno. Senza un'offerta universitaria proporzionata, il collo di bottiglia si sposta dai corsi Indire alle sedi accademiche delle regioni settentrionali.
Cosa fare se si rientra nei tre anni di servizio
Per chi ha i requisiti, il calendario modifica la convenienza del percorso. L'anno accademico 2026/27 resta la sola finestra utile per chiudere con Indire in quota residua ed è anche l'unico tempo in cui la scadenza del 30 giugno 2027 vale come paracadute rispetto al termine precedente del 31 dicembre 2026. Dall'anno successivo l'offerta passa integralmente alle Università, con numeri che dovranno reggere una domanda potenzialmente a sei zeri.
Il MIM per il ciclo 2026 ha programmato circa 19.200 posti universitari per i docenti dell'articolo 6 e 3.000 per quelli dell'articolo 7, cui si aggiungono 4.000 posti INDIRE per lo stesso canale: cifre lontane dal bacino complessivo dei 57.000 senza titolo, specie nelle regioni del Nord dove la pressione è più alta. Vale la pena valutare l'iscrizione al corso disponibile nel grado e nella regione già in questo anno accademico, anche perché le nuove tabelle dei concorsi equiparano i percorsi Indire al TFA e il peso dei 30 CFU viene riconosciuto allo stesso modo.
Il voto in Commissione nei prossimi giorni e la conversione del decreto entro il 29 novembre diranno se la fotografia resterà questa: per ora la stagione 2026/27 è la sola in cui il doppio binario sopravvive.
Domande frequenti
Quali sono le principali novità introdotte dall'emendamento al Decreto Scuola sui percorsi da 30 CFU per il sostegno?
L'emendamento sposta la scadenza dei percorsi da 30 CFU dal 31 dicembre 2026 al 30 giugno 2027 e stabilisce che solo per l'a.a. 2026/27 sia possibile seguire il doppio binario Università-Indire. Dal 2027/28 la specializzazione si otterrà esclusivamente presso le Università.
Chi può accedere ai percorsi abbreviati da 30 CFU per la specializzazione sul sostegno?
Possono accedere i docenti che abbiano maturato almeno tre anni scolastici di servizio su posto di sostegno, anche non continuativi, negli ultimi otto anni, presso scuole statali o paritarie, con titolo di studio idoneo per il grado richiesto.
Cosa succederà ai corsi Indire dopo l'anno accademico 2026/27?
Dopo l'a.a. 2026/27 la specializzazione sul sostegno sarà conseguita esclusivamente nelle Università. Il canale Indire non sarà più attivo per questi percorsi a partire dall'a.a. 2027/28.
Qual è la situazione attuale dei docenti di sostegno senza titolo in Italia?
Secondo il report ISTAT, il 22% dei docenti di sostegno, pari a circa 57.000 insegnanti, è privo del titolo di specializzazione, con una maggiore concentrazione al Nord e nei gradi scolastici di infanzia e primaria.
Quali sono le implicazioni pratiche per chi possiede i requisiti e vuole conseguire la specializzazione?
Per chi ha i requisiti, l'a.a. 2026/27 rappresenta l'ultima occasione per accedere al percorso Indire in quota residua. Dall'anno successivo sarà necessario iscriversi ai percorsi universitari, che potrebbero avere una domanda molto elevata, soprattutto nelle regioni settentrionali.
Come vengono equiparati i titoli ottenuti tramite percorsi Indire rispetto al TFA?
Le nuove tabelle dei concorsi equiparano i percorsi Indire al TFA, riconoscendo il peso dei 30 CFU allo stesso modo per l'accesso e la valutazione nei concorsi a cattedra.
