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Il 71% dei 16-25enni vuole l'educazione sessuale a scuola
Scuola

Il 71% dei 16-25enni vuole l'educazione sessuale a scuola

Indagine Ipsos Doxa per Medici del Mondo su 1.000 giovani 16-25 anni: 56% la vuole obbligatoria, 72% ha convinzioni errate sulle IST.

Il 71% dei ragazzi italiani tra i 16 e i 25 anni vuole che sia la scuola a occuparsi di educazione sessuale e affettiva e il 56% la vorrebbe materia obbligatoria dei percorsi curricolari. Solo il 2% ritiene che il tema non debba trovare spazio nelle aule, mentre il resto del campione si colloca su posizioni intermedie o non si esprime.

Il dato arriva dall'indagine Ipsos Doxa commissionata da Medici del Mondo, rete internazionale impegnata a garantire l'accesso alla salute, presentata il 28 ottobre 2026 a Milano nella sede della Regione Lombardia. La ricerca è stata condotta su un campione rappresentativo di 1.000 giovani italiani di età compresa tra 16 e 25 anni.

Dove si informano i giovani sul sesso

Internet, social e intelligenza artificiale restano i canali principali di informazione. Il 50% dei ragazzi cerca informazioni su sessualità e salute riproduttiva attraverso Google, il 27% si rivolge a piattaforme di intelligenza artificiale generativa, mentre solo il 18% consulta personale medico o specialistico e il 14% è stato almeno una volta in un consultorio pubblico o privato nel corso della propria vita.

Per il 31% del campione la pornografia rappresenta l'unica fonte di apprendimento sul sesso. Gli stessi intervistati ne riconoscono però i limiti: il 64% ritiene che produca aspettative irrealistiche sulle prestazioni sessuali e il 59% che contribuisca all'oggettivazione delle donne. Il consumo di contenuti pornografici convive quindi con una consapevolezza diffusa dei loro effetti distorsivi, ma non è compensato da canali formativi strutturati che accompagnino i ragazzi lungo l'adolescenza.

Lacune su infezioni e diritti riproduttivi

Il 72% dei giovani mostra convinzioni errate sulle modalità di trasmissione delle infezioni sessualmente trasmesse. Solo il 39% dichiara di avere un'adeguata conoscenza della clamidia e il 40% della gonorrea, due tra le infezioni più frequenti nella fascia 16-25 anni. Significa che circa sei intervistati su dieci non riescono a riconoscerne con precisione sintomi, vie di contagio o misure di prevenzione utili a limitarne la diffusione.

Sul fronte dei diritti riproduttivi, appena il 36% dei ragazzi conosce correttamente la normativa italiana sull'interruzione volontaria di gravidanza e l'81% non sa cosa sia la Ru486, il farmaco impiegato per l'aborto farmacologico entro la nona settimana di gestazione. Quattro ragazzi su cinque non hanno quindi un riferimento preciso sullo strumento previsto dalle linee guida ministeriali in materia di IVG.

La fotografia che emerge dall'indagine mette insieme una domanda esplicita di formazione scolastica e un apprendimento che oggi avviene soprattutto fuori dalla scuola, con un terzo del campione che indica la pornografia come unica fonte sul sesso. Il quadro, secondo Medici del Mondo, apre la questione di come integrare l'educazione sessuale e affettiva nei percorsi curricolari italiani, oggi affidati alle scelte dei singoli istituti e dei singoli docenti.

Domande frequenti

Perché i giovani italiani ritengono importante l'educazione sessuale a scuola?

Il 71% dei ragazzi tra 16 e 25 anni desidera che la scuola si occupi di educazione sessuale e affettiva, evidenziando la necessità di una formazione strutturata su questi temi.

Quali sono le principali fonti di informazione dei giovani sulla sessualità?

I giovani si informano principalmente tramite Internet, social media e intelligenza artificiale; solo una minoranza si rivolge a personale medico o consulta i consultori.

Qual è il ruolo della pornografia nell'apprendimento sessuale dei giovani?

Per il 31% degli intervistati, la pornografia è l'unica fonte di apprendimento, anche se la maggior parte riconosce che può creare aspettative irrealistiche e contribuire all'oggettivazione delle donne.

Quali lacune emergono tra i giovani sulle infezioni sessualmente trasmesse?

Il 72% dei giovani ha convinzioni errate sulle modalità di trasmissione delle infezioni sessualmente trasmesse e pochi conoscono in modo adeguato infezioni comuni come clamidia e gonorrea.

Quanto conoscono i giovani i diritti riproduttivi e la normativa sull'aborto?

Solo il 36% dei ragazzi conosce correttamente la normativa italiana sull'interruzione volontaria di gravidanza e l'81% non sa cosa sia la Ru486, mostrando grandi carenze informative.

Come viene attualmente gestita l'educazione sessuale nelle scuole italiane?

L'educazione sessuale e affettiva non è una materia obbligatoria e la sua presenza nei percorsi scolastici dipende dalle scelte dei singoli istituti e docenti.

Pubblicato il: 29 ottobre 2026 alle ore 17:55

Natale Labia

Articolo creato da

Natale Labia

Giornalista Professionista Giornalista con oltre 30 anni di esperienza, laureato in scienze politiche e relazioni internazionali all’Università La Sapienza di Roma, collaboro a contratto con L’Edicola e Il Mattino di Puglia e Basilicata dove mi occupo di politica e di economia. Per Edunews24 curo l’informazione politica relativa ai temi dell’Istruzione. In particolare, scrivendo delle attività istituzionali con un focus sia sulle iniziative e sui programmi dei Ministeri dell’Istruzione e del Merito, dell’Università e della Ricerca e della Cultura che su quelle delle commissioni parlamentari della Camera dei deputati e del Senato della Repubblica. Inoltre, sono amministratore unico di Italialab srl con cui curo uffici stampa pubblici e privati e sviluppo programmi di valorizzazione culturale e di promozione territoriale. In passato ho collaborato con testate nazionali e regionali, in particolare pugliesi, e ho scritto i volumi Il sindaco di Tutti, edito da Il Castello editore e Dal Rosso al Nero. Ho partecipato al volume collettivo edito dalla Fondazione Tatarella e da Giubilei Regnani editore sui trent’anni dalla fondazione di Alleanza nazionale. Per tre legislature sono stato collaboratore parlamentare occupandomi di legge di bilancio e di politiche agroalimentari con particolare riferimento all’export del Made in Italy e al contrasto dell’Italian sounding, collaborando con le Camera di commercio italiane all’estero. Appassionato di storia, di sociologia e di costume, spesso racconto all’interno delle collaborazioni giornalistiche i cambiamenti della società italiana e internazionale attraverso gli usi, le abitudini e i protagonisti che hanno accompagnato negli anni lo sviluppo e la crescita sociale e culturale. Pugliese di nascita, vivo a Roma o in un ipotetico altrove.

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