Il Ministero dell'Istruzione e del Merito ha dedicato il videoracconto settimanale di sabato 29 agosto 2026 a due scuole beneficiarie di Agenda Nord: la Scuola Secondaria di I grado Virgilio dell'IC Anzio V, nel Lazio, e l'IC Sant'Ambrogio di Milano. Con i fondi del piano gli istituti hanno aperto laboratori STEM, coding e attività linguistiche anche in orario extracurricolare ed estivo.
Le due scuole del videoracconto
All'IC Anzio V i finanziamenti di Agenda Nord hanno sostenuto percorsi gratuiti in orario extracurricolare, con recupero delle competenze di base e potenziamento dell'area STEM. L'offerta ha compreso matematica digitale, informatica, tecnologia e coding, fino alla progettazione e alla costruzione di robot con attività laboratoriali collaborative. La dirigente scolastica Angela Rosato sintetizza la portata operativa del piano: «Questi fondi danno la possibilità alla scuola di lavorare anche in orario extracurricolare, di sabato, di pomeriggio, durante le festività e in particolare l'estate». L'istituto, aggiunge la dirigente, ha colto tutte le opportunità pervenute, dal PNRR Istruzione al Piano Estate.
All'IC Sant'Ambrogio di Milano lo stesso piano ha ampliato l'offerta educativa con laboratori linguistici, matematici, STEM, coding e attività motorie che proseguono nel periodo estivo, integrandosi con gli apprendimenti curricolari. I percorsi sono gratuiti per le famiglie del territorio e accompagnano gli studenti nei passaggi tra i diversi ordini di scuola. La dirigente Milca Fiorella Granese ne inquadra l'obiettivo: «Abbiamo voluto creare un continuum di attività che si integrano con quelle curricolari». Il progetto, aggiunge, punta soprattutto sui plessi di periferia dove ci sono situazioni di fragilità, con un ruolo di prevenzione della dispersione scolastica.
Le attività finanziate e il Piano Estate
Il tratto comune ai due percorsi è la didattica laboratoriale: gli studenti sperimentano direttamente le conoscenze acquisite, lavorano in gruppo e affrontano progetti concreti, dalla costruzione di robot alle attività linguistiche. I laboratori sono gratuiti per le famiglie e coprono le finestre di calendario (pomeriggio, sabato, festività, estate) tradizionalmente scoperte dall'orario ordinario. La dirigente di Anzio ricorda l'intreccio con il Piano Estate, la misura ministeriale che finanzia attività scolastiche nei mesi di chiusura delle lezioni: sulla stessa area programmatica insistono così più linee di finanziamento.
Il videoracconto rientra in #NoiSiamoLeScuole, il progetto del MIM dedicato alle storie di didattica e di comunità e alle esperienze del PNRR Istruzione. Ogni settimana vengono pubblicati contributi video dalle scuole coinvolte, disponibili sul canale YouTube istituzionale e sugli altri profili social del progetto. Il format alterna interviste ai dirigenti, riprese in classe e testimonianze di studenti e docenti sull'uso concreto dei fondi, come emerge dal comunicato MIM del 29 agosto 2026.
L'appuntamento del 29 agosto racconta come i fondi di Agenda Nord si traducano, sul campo, in ore di scuola aggiuntive per studenti di Milano e Anzio, con la voce diretta di due dirigenti scolastiche sull'uso effettivo delle risorse e sull'integrazione con le altre misure ministeriali dedicate al tempo scuola.
Domande frequenti
Cosa sono i fondi Agenda Nord e a quali scuole sono destinati?
I fondi Agenda Nord sono risorse stanziate dal Ministero dell'Istruzione e del Merito per sostenere progetti didattici innovativi in alcune scuole, come l'IC Anzio V nel Lazio e l'IC Sant'Ambrogio di Milano.
Quali attività sono state realizzate grazie ai fondi Agenda Nord?
Le scuole hanno attivato laboratori STEM, coding, attività linguistiche e motorie, offrendo percorsi gratuiti in orario extracurricolare ed estivo per il recupero e il potenziamento delle competenze di base.
In che modo i laboratori finanziati integrano l'offerta scolastica tradizionale?
I laboratori si svolgono in orari solitamente scoperti dall'orario ordinario (pomeriggio, sabato, festività, estate) e si integrano con le attività curricolari, creando un continuum educativo che accompagna gli studenti nei vari passaggi scolastici.
Qual è l'obiettivo principale dei progetti finanziati all'IC Sant'Ambrogio di Milano?
Il progetto punta soprattutto ai plessi di periferia e mira a prevenire la dispersione scolastica offrendo un'offerta formativa più ampia e continuativa, specialmente per gli studenti in situazioni di fragilità.
Come vengono documentate e condivise le esperienze delle scuole beneficiarie dei fondi?
Le esperienze sono raccontate attraverso il format #NoiSiamoLeScuole del Ministero, che pubblica settimanalmente videoracconti con interviste, testimonianze e riprese dalle scuole coinvolte sui canali social e YouTube istituzionali.
