In Francia si discute di far iniziare la scuola alle 9: la proposta basata sui ritmi biologici degli adolescenti

In Francia si discute di posticipare l’inizio delle lezioni alle 9, seguendo i ritmi biologici degli adolescenti. La proposta, sostenuta da solide evidenze scientifiche, potrebbe migliorare apprendimento e benessere, ma incontra ostacoli organizzativi. Il dibattito coinvolge tutta Europa e spinge verso sperimentazioni locali per conciliare scienza e logistica scolastica.