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Le Università di Stati Uniti e Regno Unito Dominano le Classifiche QS, Mentre l'Asia Avanza
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Le Università di Stati Uniti e Regno Unito Dominano le Classifiche QS, Mentre l'Asia Avanza

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Le ultime classifiche QS World University Rankings by Subject 2025 mostrano una crescente competitività delle università asiatiche.

Le classifiche QS World University Rankings by Subject 2025 hanno rivelato che le università statunitensi e britanniche continuano a essere le regine nell'ambito accademico, mentre le istituzioni asiatiche stanno rapidamente emergendo come contendenti significativi. Secondo i dati pubblicati, le università degli Stati Uniti primeggiano in 32 discipline, con Harvard che si distingue per la sua eccellenza, posizionandosi al primo posto in ben 15 materie. Il Massachusetts Institute of Technology (MIT) segue con una notevole presenza in 11 discipline.

Dalla parte britannica, le università mantengono un forte posizionamento, eccellendo in 18 materie. Tra queste, l'Università di Cambridge spicca per il suo eccellente rendimento, classificandosi al primo posto in quattro aree specifiche.

La University of Leeds ha ottenuto un successo notevole con 53 iscrizioni a materie, risultando la più titolata nel Regno Unito. Questo risultato sottolinea l'attrattiva globale delle università britanniche, che continuano a svolgere un ruolo importante nell'istruzione superiore.

Tuttavia, la notizia più sconcertante proviene dall'Asia. La Cina ha registrato un incredibile aumento del 131% nelle iscrizioni nelle prime 50 materie negli ultimi cinque anni, segnando un chiaro segnale di crescita e sviluppo accademico. L'Università di Hong Kong ha dimostrato una robusta capacità competitiva, guidando con 55 materie classificate tra le prime 200 a livello globale.

Questi dati offrono una visione stimolante del panorama universitario globale, evidenziando il potere persistente delle università statunitensi e britanniche, ma anche l'emergere di un potenziale accademico in Asia. Le classifiche QS sono un indicatore cruciale per studenti e istituzioni che cercano di comprendere la qualità e la competitività nel settore dell'istruzione superiore.

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