Il Ministero dell'Istruzione e del Merito ha pubblicato martedì 11 novembre 2026 l'avviso n. 272255 per selezionare gli istituti statali del secondo ciclo che organizzeranno iniziative nazionali e internazionali di formazione sulla didattica digitale. La scadenza è fissata alle ore 15:00 di mercoledì 18 novembre 2026: una settimana netta.
Chi può candidarsi e con quali criteri
L'avviso riguarda le scuole statali del secondo ciclo di 18 regioni: restano fuori solo Trentino-Alto Adige e Valle d'Aosta. Ogni istituto può presentare una sola manifestazione di interesse tramite la piattaforma Futura PNRR - Gestione Progetti, con accesso SPID o CIE del dirigente scolastico e del DSGA, automaticamente abilitati dal sistema.
La commissione ministeriale valuta le proposte su un totale di 100 punti: 25 per le esperienze formative nazionali e internazionali degli ultimi cinque anni, 20 per iniziative con ampio numero di partecipanti svolte in più regioni o all'estero, 15 per la capacità di gestire eventi su larga scala, 15 per il gruppo di lavoro, 15 per l'esperienza del personale, 10 per l'innovazione dei curricoli. Ammissibili solo le proposte che superano i 75 punti, nei limiti delle risorse disponibili.
L'avviso attua il decreto del Ministro n. 208 del 27 ottobre 2026, modificato dal n. 217 del 6 novembre, ancora in corso di registrazione presso gli organi di controllo. Il finanziamento viene erogato in tre tranche: 50% all'avvio, fino al 90% a rendicontazione intermedia (dopo che la scuola ha speso almeno il 70% dell'anticipo) e il 10% a saldo. Le spese tecnico-operative non possono superare il 5% del totale. Testo completo nell' Avviso MIM n. 272255 dell'11 novembre 2026.
Il bersaglio dell'investimento da 800 milioni
L'avviso 272255 è una delle code dell'investimento M4C1I2.1 del PNRR, 'Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale per il personale scolastico', dotato di 800 milioni di euro con l'obiettivo di formare 650 mila fra docenti, dirigenti e personale ATA entro il 2025. Serve a estendere la diffusione delle buone pratiche oltre quel traguardo, nella fase di 'valutazione e rendicontazione' che il MIM ha collocato nel 2026.
Lo scenario in cui le scuole-faro dovranno operare è quello fotografato dal Rapporto OCSE TALIS 2024, scheda Italia, pubblicato il 7 ottobre 2025. Solo il 25% dei docenti italiani ha usato l'intelligenza artificiale nel proprio lavoro nell'anno scolastico precedente, contro una media OCSE del 36%. Fra chi non l'ha fatto, il 69% dichiara di non averne le competenze. Appena il 5% insegna in scuole che nell'ultimo mese hanno offerto almeno una lezione ibrida o online, contro il 16% della media OCSE. E solo il 52% dei docenti entrati in ruolo negli ultimi cinque anni ritiene che la formazione iniziale lo abbia preparato all'uso di risorse e strumenti digitali: una scuola novizia su due è partita sprovvista.
I numeri spiegano perché il MIM continui a cercare istituti-polo in grado di tenere acceso il motore formativo oltre il 2025. Un sistema che ha speso 800 milioni per raggiungere 650 mila operatori rischia di chiudere la partita con un gap strutturale su IA e didattica ibrida se non trova chi diffonde e consolida le pratiche apprese.
Cosa serve mettere sul tavolo in sette giorni
L'istituto candidato deve documentare esperienze didattiche e formative significative dei precedenti quattro anni, con coinvolgimento di istituzioni, scuole, docenti e studenti di più regioni italiane ed estere, e dimostrare risorse umane, finanziarie e logistiche per gestire eventi con centinaia di partecipanti. Serve la capacità documentata di innovare i curricoli e di diffondere prodotti didattici digitali a livello nazionale e internazionale.
La rendicontazione dovrà rispettare il regolamento finanziario UE 2018/1046 e l'articolo 22 del regolamento UE 2021/241 su frodi e conflitti d'interesse, con l'obbligo di non arrecare danno significativo agli obiettivi ambientali (principio DNSH). Per ogni compenso, interno o esterno, è richiesta una procedura di selezione pubblica conforme al d.lgs. 36/2023. Il controllo passa dai revisori dei conti delle istituzioni scolastiche nominati dal MIM e dal MEF.
Il ministero ha già costruito percorsi dove le scuole diventano protagoniste di iniziative nazionali, come nel caso dei quattro istituti portati ad Amatrice per il memoriale del nono anniversario del sisma o del concorso MIM-San Francesco d'Assisi che ha premiato sei scuole da Nord a Sud. L'avviso 272255 si rivolge però a un profilo più tecnico: istituti con esperienza di scala sui temi digitali, non solo di rappresentanza. La differenza fra una rete che funziona e un accordo che si ferma al protocollo passa spesso da qui, come già visto nel protocollo MIM-NIAF sull'emigrazione italiana nelle scuole.
Le scuole che supereranno i 75 punti saranno invitate a presentare un progetto esecutivo con CUP dedicato: a quel punto il finanziamento segue l'ordine di graduatoria fino a esaurimento. Sette giorni per un bando che chiede cinque anni di storia dimostrata.