Il Ministero dell'Istruzione ha recentemente segnalato un errore in merito al concorso ordinario per la scuola secondaria, indetto con il decreto n. 3059/2024. Durante le prove scritte, infatti, è stata riscontrata un’incongruenza nel quesito numero 4, riguardante la psicopedagogia, dove il nome di battesimo dello psicologo Erik Erikson è stato erroneamente indicato come "Milton" anziché "Erik".
Questo errore ha sollevato un certo allarme tra i partecipanti al concorso, portando a 43 segnalazioni formali, delle quali solo una è stata confermata come fondata. La Commissione nazionale, responsabile della gestione del concorso, ha ammesso che alcune risposte sono state integrate con nomi errati, causando confusione e incertezza tra i candidati.
A seguito di tale imprecisione, il Ministero ha deciso di annullare il quesito errato e ha annunciato la creazione di un nuovo quesito, il quale sarà presentato il 5 maggio. Questo intervento mira a garantire l’equità e l’accuratezza del concorso, assicurando che tutti i partecipanti abbiano l’opportunità di rispondere a domande corrette e pertinenti nel loro percorso di formazione e valutazione.
Il caso ha sollevato interrogativi sulla qualità dei materiali utilizzati nel concorso e sull’accuratezza delle informazioni fornite agli aspiranti docenti. In un contesto in cui il PNRR punta a migliorare la formazione e le competenze nel settore educativo, errori di questo tipo non possono essere sottovalutati. È cruciale che le istituzioni preposte verifichino accuratamente i contenuti proposti nei concorsi per garantire un processo di selezione equo e affidabile.
In conclusione, mentre il Ministero sta lavorando per correggere l’errore e ripristinare la fiducia nel processo di valutazione, resta il compito di riflettere sull’importanza di una preparazione adeguata e di un controllo di qualità meticoloso nel sistema degli esami pubblici.
