PADOVA – È scoppiata la polemica all'interno di un istituto scolastico di Padova, dove la dirigente scolastica ha deciso di bloccare la pubblicazione di un articolo su un giornalino scolastico che faceva uso di schwa, un simbolo utilizzato per il linguaggio inclusivo. La decisione, che ha suscitato un acceso dibattito, è stata giustificata dalla dirigenza sulla base di una circolare emanata dal ministro dell'Istruzione, Giuseppe Valditara, che stabilisce regole chiare per la stesura di comunicazioni ufficiali nei documenti scolastici.
Gli studenti, tuttavia, non si sono dati per vinti e hanno risposto prontamente alla decisione con una lettera indirizzata alla preside, in cui espongono il loro punto di vista. Sostenendo che la circolare di Valditara riguarda esclusivamente le comunicazioni ufficiali, gli studenti ritengono di avere il diritto di esprimere la loro creatività e il loro linguaggio inclusivo nel giornalino scolastico, baldanzosi delle loro motivazioni educative e sociali.
Questa vicenda si inserisce all'interno di un contesto più ampio di discussione sull'uso del linguaggio inclusivo nelle istituzioni scolastiche, dibattito particolarmente acceso dopo il divieto espresso da Valditara sull'uso dello schwa e dell'asterisco nei documenti ufficiali. Gli studenti rivendicano l'importanza di un linguaggio che possa abbracciare tutte le identità di genere, sostenendo che questi simboli non solo sono un modo per promuovere l'inclusività, ma anche per educare i loro coetanei a una maggiore sensibilità sociale.
La chiusura della pubblicazione del giornalino scolastico ha dunque scatenato una reazione tra gli studenti e i membri del corpo docenti. Ci si interroga ora sulle conseguenze di questa situazione, sia a livello educativo che sociale, e sull'opportunità di un dialogo che possa portare a una maggiore comprensione e accettazione del linguaggio inclusivo nelle scuole.
Mentre la dirigente scolastica rimane ferma sulla sua posizione, gli studenti continuano a promuovere la loro causa, sperando di poter vedere le loro voci e idee rappresentate anche attraverso il proprio giornalino.
