Imperia chiama: interpello per supplenza su sostegno all’infanzia presso l’Istituto Comprensivo Littardi

Pubblicato il 22 maggio 2025 un interpello cruciale per la scuola ligure: si cerca un docente di sostegno per l’infanzia presso l’IC Littardi. Opportunità professionale e formativa di rilievo per i candidati interessati, con dettagli procedure e scadenze da non perdere.

Introduzione

La scuola italiana si trova ciclicamente a dover rispondere a sfide di reclutamento e sostegno, soprattutto quando si tratta del benessere degli alunni più piccoli e vulnerabili. Con la pubblicazione del nuovo interpello per una supplenza nella classe di concorso AA00 – sostegno scuola dell’infanzia – presso l’Istituto Comprensivo Littardi di Imperia, in Liguria, si apre una finestra importante su bisogni e prospettive della didattica inclusiva. L’annuncio, pubblicato il 22 maggio 2025, rappresenta molto più che una semplice procedura d’ufficio: è la testimonianza viva di come la scuola pubblica sia costantemente alla ricerca di figure professionali qualificate e motivate, pronte a svolgere un ruolo determinante nella crescita e nello sviluppo di bambini con bisogni educativi speciali.

Imperia, cuore della Riviera dei Fiori, si conferma così terreno fertile per decine di docenti precari o aspiranti tali, desiderosi di mettere le proprie competenze al servizio della comunità. L’istituto Littardi, storico polo educativo della città, accende i riflettori sulla dimensione del sostegno nell’infanzia, un settore che richiede passione, preparazione e una dose robusta di sensibilità.

La supplenza in questione, prevista nel dettaglio per il 26 e 27 maggio 2025, si inserisce in un momento cruciale dell’anno scolastico, fase delicata in cui si tirano le somme e ci si prepara già al passaggio verso le nuove iscrizioni e i nuovi assetti del prossimo anno. L’interpello, reso pubblico tramite il sito web dell’istituto (Vai all’interpello), contiene tutti gli estremi per la candidatura, ma rappresenta anche uno spunto di riflessione sulle strategie di reclutamento e sull’importanza dei docenti di sostegno.

In questo articolo analizzeremo nel dettaglio i termini dell’interpello, la cornice istituzionale, le competenze e i requisiti richiesti, senza tralasciare aspetti territoriali e procedurali che ogni docente chiamato a rispondere deve considerare. Una guida comprensiva e informativa dedicata a chi mira a cogliere questa concreta opportunità professionale e umana nel panorama scolastico ligure.

Dettagli dell’interpello

L’interpello in questione, con riferimento alla classe di concorso AA00 – Sostegno scuola dell’infanzia (AAH 25), è stato pubblicato il 22 maggio 2025. I posti disponibili presso l’Istituto Comprensivo Littardi di Imperia (codice IMIC81000Q) riguardano la copertura di supplenze nella scuola dell’infanzia e si riferiscono in particolare ai giorni 26 e 27 maggio 2025. L’avviso specifica la scadenza di presentazione delle candidature: entro il 23 maggio 2025, alle ore 12:00.

Classe di concorso AA00: questa tipologia individua figure altamente qualificate e specializzate sul sostegno didattico agli alunni con disabilità nella fascia 3-6 anni. I docenti chiamati a ricoprire questa posizione sono solitamente in possesso di uno specifico titolo di specializzazione per le attività di sostegno, conseguito tramite il corso TFA (Tirocinio Formativo Attivo) oppure abilitazione equivalente riconosciuta dal Ministero dell’Istruzione e del Merito.

Il ruolo del docente di sostegno nell’infanzia

L’insegnante di sostegno nell’infanzia lavora costantemente a stretto contatto con i bambini certificati ai sensi della Legge 104/92, ma anche con il gruppo classe e con gli insegnanti curricolari, costruendo un ponte tra bisogni educativi specifici e percorso di crescita globale. In questa fascia d’età, il supporto si traduce sia in strategie didattiche individualizzate che nella predisposizione di ambienti accoglienti e stimolanti, per favorire inclusione, autonomia e comunicazione.

Descrizione fornita dall’interpello

Secondo quanto riportato nell’avviso, l’incarico consiste nella copertura di posti vacanti per assenza temporanea dei titolari nel segmento infanzia. Il dettaglio indica AAH 25, a sottolineare la necessità di personale con qualifica specifica per il sostegno.

Competenze richieste

Per essere ritenuti idonei, i candidati dovranno possedere dimostrate competenze in:

• Didattica inclusiva ed individualizzazione dei percorsi;
• Capacità relazionali con bambini, famiglie e colleghi;
• Conoscenze di base in materia di disabilità, disturbi dell’apprendimento e bisogni educativi speciali;
• Attitudine alla co-progettazione e alla documentazione educativa;
• Gestione di transizioni delicate ed emergenze in ambito scolastico.

La qualifica di specializzazione per il sostegno è obbligatoria, salvo esaurimento graduatorie di specializzati, e costituisce dunque la base per accedere all’incarico.

Tipologia di supplenza

In questo caso si tratta di supplenza breve e temporanea: la copertura dei soli giorni 26 e 27 maggio, tipica della seconda parte dell’anno scolastico. Sono le assenze improvvise o programmate di docenti titolari o altri eventi (come permessi, malattie, formazione) a generare questi avvisi, che tuttavia rappresentano un’occasione per maturare esperienza diretta, entrare in relazione con famiglie e staff scolastico e accrescere la propria spendibilità nel sistema.

Nota: Per maggiori dettagli e aggiornamenti, consultare il link ufficiale dell’interpello su www.iclittardi.it

Contesto territoriale

La Liguria, regione dalla forte identità e dalle peculiari caratteristiche territoriali, si compone di molti piccoli e medi centri affacciati sul mare o addossati ai monti. Nel suo sistema scolastico convivono realtà urbane più strutturate come Genova e Savona insieme a province più decentrate dove il tessuto educativo svolge una funzione di coesione sociale fondamentale.

Imperia: una città, molte scuole

Imperia è capoluogo di provincia, nonché uno dei centri più rappresentativi della Liguria occidentale. Con una popolazione che si aggira intorno ai 42.000 abitanti, è caratterizzata da una fitta rete di scuole di ogni ordine e grado, animate da una tradizione di attenzione al benessere degli studenti e all’innovazione pedagogica. Il sistema scolastico imperiese negli ultimi anni ha saputo rispondere con flessibilità ed efficienza alle sfide poste dall’inclusione scolastica, dimostrandosi particolarmente attento a bisogni e potenzialità degli alunni con disabilità o DSA (Disturbi Specifici dell’Apprendimento).

Il ruolo dell’IC Littardi nel territorio

L’Istituto Comprensivo Littardi si colloca come una delle realtà educative d’eccellenza della città, con una ricca offerta di sezioni dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado. Il Littardi si segnala per la qualità della propria progettazione inclusiva e per una particolare attenzione alla formazione del personale docente, in linea con le direttive ministeriali e con le esigenze di un’utenza variegata e multiculturale.

Nel tempo, la scuola si è distinta per l’attivazione di percorsi di aggiornamento specifici, Tavoli Tecnici sull’inclusione e collaborazione costante con le famiglie e il territorio. Le famiglie imperiesi riconoscono nell’istituto un punto di riferimento sia dal punto di vista didattico che relazionale, con particolare stima nei confronti dei docenti di sostegno, spesso veri e propri “pontefici” tra scuola e vita quotidiana di bambini in situazione di fragilità.

Questa reputazione rende la chiamata pubblicata il 22 maggio ancora più significativa, aprendo la porta a chi desidera inserirsi in una struttura dinamica e fortemente impegnata nell’inclusione.

Aspetti procedurali e tecnici

L’interpello MAD: cos’è e come funziona

L’interpello è una procedura di selezione straordinaria, utilizzata dalle scuole quando le graduatorie ordinarie di circolo e di istituto risultano esaurite o insufficienti. In questi casi, l’istituto pubblica un avviso denominato “interpello” per raccogliere disponibilità direttamente dagli aspiranti docenti. Viene comunemente definito anche come “Messa A Disposizione” (MAD), benché quest’ultima venga formalmente utilizzata in periodi differenti.

Questa procedura favorisce rapidità di risposta e permette agli istituti di garantire la continuità didattica, anche in situazioni di emergenza. Nel caso del Littardi, l’interpello invita tutti coloro che possiedano i requisiti necessari a inviare la propria candidatura entro i termini previsti.

Modalità di candidatura

Per partecipare è obbligatorio:

• Presentare la domanda secondo le modalità indicate nel bando (generalmente via PEC, mail ordinaria o piattaforme dedicate);
• Allegare il curriculum vitae, copia del titolo di studio, certificazione del requisito di specializzazione su sostegno e documento d’identità;
• Specificare nel testo della domanda la disponibilità per le date richieste, rispettando la scadenza fissata (23 maggio 2025, ore 12.00).

Viene data priorità ai candidati con la specializzazione, ma, in casi di carenza, si può valutare anche chi è in possesso di requisiti affini o altre abilitazioni.

Requisiti generali per il sostegno all’infanzia

Oltre ai requisiti amministrativi e di titoli, il docente di sostegno nella scuola dell’infanzia deve:

• Essere in possesso di laurea in Scienze della Formazione Primaria (vecchio ordinamento ante L. 107/2015 o nuovo ordinamento con percorso specifico);
• Essere in possesso del titolo di specializzazione per le attività di sostegno o dichiarare di essere inserito in corso per il conseguimento delle medesime;
• Dedicarsi con puntualità e scrupolosità a compiti di osservazione, progettazione educativa e documentazione obbligatoria.

La trasparenza e la tempestività nella candidatura sono elementi fondamentali per l’assegnazione dell’incarico. Si ricorda che ogni fase è regolata da stringenti scadenze, come riportato nell’avviso ufficiale pubblicato dall’istituto.

Tempistiche e scadenze

La chiamata ha una finestra di risposta brevissima: entro le ore 12.00 del 23 maggio 2025 devono pervenire le candidature. L’incarico (se conferito) avrà decorrenza immediata per due giornate: 26 e 27 maggio 2025. È importante essere reperibili a breve giro dalla scadenza dell’interpello, poiché la scuola contatterà via mail o telefono in ordine di arrivo delle domande o secondo le indicazioni fornite nel testo della chiamata.

Importanza e opportunità dell’interpello

Il ricorso agli interpelli per supplenza nel sostegno all’infanzia rappresenta una preziosa occasione di maturazione professionale e di avvio (o consolidamento) delle carriere in ambito scolastico. Ai docenti (specialmente ai giovani neospecializzati) consente di confrontarsi con casi reali, mettendo in pratica strategie e conoscenze apprese durante il percorso formativo universitario e nei tirocini.

Dal punto di vista delle prospettive professionali, anche incarichi brevi possono essere il trampolino di lancio verso supplenze più lunghe o la successiva inclusione nelle graduatorie prioritari di istituto. Ogni esperienza documentata arricchisce il curriculum e rafforza la posizione nell’ambito delle future chiamate dirette.

Inoltre, la classe di concorso AA00 ha un valore particolare, essendo tra le più richieste e delicate del panorama scolastico: lavorare su sostegno all’infanzia significa incidere in modo determinante sugli esiti di apprendimento, sulla socialità e sull’autonomia di bambini con bisogni educativi speciali. Il ruolo del docente di sostegno si pone, quindi, al centro della “scuola inclusiva”, oggi più indispensabile che mai.

Scegliere di candidarsi significa entrare consapevolmente in una dimensione di servizio, di vicinanza e di costante aggiornamento, nel solco della migliore tradizione pedagogica italiana.

Conclusioni

L’interpello pubblicato dall’Istituto Comprensivo Littardi di Imperia in data 22 maggio 2025 si distingue per trasparenza, puntualità e attenzione alle esigenze del territorio. Con una finestra temporale stringente, la chiamata seleziona candidati idonei a coprire incarichi di supplenza nel sostegno scuola dell’infanzia, testimoniando la centralità dell’inclusione nella progettazione educativa locale.

Chi intende raccogliere il testimone deve agire con rapidità, presentando la domanda entro il 23 maggio 2025, ore 12.00, ed essere pronto a mettersi in gioco in un ambiente esigente ma stimolante. La città di Imperia, la regione Liguria e l’IC Littardi rappresentano un setting ideale per docenti capaci di integrare conoscenze, empatia e spirito di collaborazione.

L’appello è rivolto quindi a tutti coloro che riconoscono nel sostegno una missione, oltre che una professione. Con ogni singolo intervento, si scrive una pagina di scuola pubblica inclusiva, capace di accogliere la diversità come valore e ricchezza. Non è solo un incarico temporaneo: è un passo fondamentale in un percorso di crescita personale e collettiva. Invitiamo pertanto tutti gli interessati a consultare il bando ufficiale qui, a valutare la propria idoneità e a candidarsi tempestivamente.

Il futuro della scuola passa anche da chiamate come questa: brevi, ma dal grande impatto umano e professionale.