Dal 22 aprile 2026 le nuove Indicazioni Nazionali per i licei sono in consultazione pubblica. L'entrata in vigore è fissata a settembre 2027, ma i nuovi libri di testo potrebbero non essere pronti prima del 2028: i docenti potrebbero dover gestire un intero anno scolastico con programmi rinnovati e manuali ancora aggiornati alle vecchie indicazioni.
Le principali novità nelle materie
La commissione ministeriale presieduta da Loredana Perla (Università di Bari) ha approvato il testo il 22 aprile 2026. Il Ministro Valditara adotterà le indicazioni ufficialmente solo al termine del percorso di ascolto, che per la prima volta include anche le Consulte studentesche.
La modifica più strutturale riguarda la Geostoria: al biennio scompare la materia integrata e Storia e Geografia tornano insegnamenti distinti, ciascuno con i propri manuali. La Storia allarga l'orizzonte fino agli scenari geopolitici contemporanei, dalla svolta cinese ai nuovi equilibri mondiali.
In letteratura, i Promessi Sposi si spostano dal secondo al quarto anno. Fumetti e graphic novel diventano strumenti didattici a tutti gli effetti. Le implicazioni per la didattica della lingua italiana sono ampie: analisi dei cambiamenti in arrivo per l'insegnamento dell'italiano.
In Matematica, l'errore smette di essere uno stigma e diventa parte integrante del processo di apprendimento. Al quinto anno nasce uno spazio di approfondimento interdisciplinare tra matematica, storia delle idee e interessi personali dello studente. L'intelligenza artificiale entra in attuazione della Legge 132/2025 e dell'AI Act europeo: gli studenti impareranno non solo a usarla, ma a interrogarla criticamente. Il testo completo delle nuove Indicazioni Nazionali per i Licei è disponibile sul portale del Ministero dell'Istruzione.
Il nodo dei libri e il rischio di un anno in transizione
Le nuove indicazioni toccano la maggioranza degli studenti delle superiori: nell'anno scolastico 2025-2026, il 57,8% degli iscritti ha scelto un liceo (dati MIM sulle iscrizioni). Quasi 6 studenti su 10 delle scuole secondarie di II grado frequenteranno percorsi con programmi rinnovati.
Il punto critico è la tempistica dei libri di testo. Con la bozza approvata ad aprile 2026 e il percorso di consultazione ancora in corso, le case editrici avranno una finestra molto stretta per riscrivere, rivedere e stampare i manuali. Alessandro Giuliani, direttore di Tecnica della Scuola, ha avvertito che i nuovi testi potrebbero non essere disponibili prima del 2028. L'editoria scolastica, secondo Giuliani, spinge per chiudere l'iter in fretta.
Se la stima si avverasse, i docenti dell'anno 2027-2028 si troverebbero ad applicare le nuove indicazioni con i libri precedenti. Non è uno scenario insolito nelle riforme scolastiche italiane, ma richiede un lavoro di adattamento significativo da parte dei singoli istituti.
La preoccupazione non riguarda solo i materiali. Le nuove indicazioni richiedono aggiornamento metodologico: la separazione di Storia e Geografia, l'approccio critico all'IA, la matematica ripensata come esperienza intellettuale. Il tutto senza risorse dedicate alla formazione annunciate finora. Le stesse criticità sul metodo di consultazione e l'assenza di risorse erano già emerse durante il percorso sulle indicazioni per la scuola primaria.
La consultazione come finestra di influenza
Il percorso di ascolto aperto ad aprile 2026 è la fase in cui la comunità scolastica può ancora incidere sul testo finale. Per la prima volta le Indicazioni vengono inviate specificamente anche ai rappresentanti delle Consulte studentesche, aprendo la riforma al contributo diretto degli studenti.
Docenti, dirigenti e associazioni di famiglie possono inviare osservazioni scritte prima che il Ministro adotti il testo in via definitiva. Nel dibattito che accompagna la riforma, il sottosegretario Frassinetti ha difeso la centralità delle materie classiche e storiche nella formazione dei giovani.
Le discipline più coinvolte dal rinnovamento sono quelle dove i cambiamenti sono più radicali: Storia, Geografia, Italiano e Matematica. I docenti di questi insegnamenti avranno il maggiore onere di aggiornamento nei prossimi 12-18 mesi.
Chi vuole influenzare come la riforma arriverà in classe ha un'unica finestra: la consultazione in corso. Dopo la firma del ministro, il testo sarà definitivo.