Il decreto ministeriale n. 156 del 31 luglio 2026 assegna 881.620 euro all'ampliamento dell'offerta formativa dei licei musicali con corsi extracurricolari a indirizzo jazzistico e nei nuovi linguaggi musicali. Nel 2022 lo stesso capitolo di spesa valeva 3 milioni: quattro anni di leggi di bilancio hanno ridotto il fondo del 71%.
Cosa prevede il decreto 156/2026
Le risorse sono ripartite tra le Regioni in proporzione al numero di studenti iscritti agli ultimi tre anni dei licei musicali. La quota più consistente va alla Campania con 170.881 euro, seguita da Lombardia (105.683), Sicilia (82.700), Toscana (72.314), Piemonte (60.679) e Puglia (60.486). Gli Uffici scolastici regionali raccolgono le candidature attraverso avvisi pubblici e le valutano con commissioni ad hoc su un punteggio massimo di 100 punti: 50 per l'adeguatezza della proposta, 20 per l'efficacia gestionale, 20 per qualità e innovatività, 10 per la capacità amministrativo-contabile.
Ogni progetto deve prevedere un budget compreso tra 4.000 e 10.000 euro, anche in funzione del numero di sezioni presenti nell'istituto. L'USR Campania ha già pubblicato l'avviso operativo: le proposte firmate dal dirigente scolastico vanno inviate a drca.ufficio4@istruzione.it entro il 21 settembre 2026, allegando la scheda di candidatura con obiettivi, metodologie, collaborazioni con realtà culturali del territorio e modalità di valutazione delle competenze. Gli altri USR pubblicheranno scadenze proprie nelle prossime settimane con format analoghi.
Da 3 milioni a 881mila euro: il fondo è crollato del 71%
La cornice normativa è la stessa da cinque anni: l'articolo 1, commi 510 e 511, della Legge 30 dicembre 2020 n. 178 su Gazzetta Ufficiale ha istituito il fondo permanente per l'insegnamento del jazz nei licei musicali con una dotazione di 3 milioni annui a partire dal 2021. Il primo decreto attuativo, il DM 167 del 24 giugno 2022, distribuiva effettivamente 3 milioni di euro e ammetteva progetti compresi tra 12.000 e 30.000 euro. Il DM 156/2026 taglia le risorse a 881.620 euro (-71%) e comprime il tetto per progetto da 30mila a 10mila euro (-67%).
La discesa è iniziata con la legge di bilancio 2023, che ha portato il fondo da 3 a 1 milione. Nel mezzo, il DM 126 del 2024 e il DM 134 dell'8 luglio 2025 hanno consolidato la traiettoria discendente, prima che il DM 156/2026 fissasse il minimo storico degli 881mila euro. Con questi importi il singolo liceo può finanziare laboratori occasionali di musica d'insieme jazz o di storia del jazz, ma non i corsi specifici sullo strumento che servono a preparare gli studenti al triennio jazz o pop dei conservatori. È quanto denunciava già nel 2022 il Coordinamento nazionale per il ripristino del jazz nei licei musicali: senza requisiti di titolo specifici per gli esperti, i laboratori possono essere affidati a docenti privi di formazione jazzistica dedicata, tradendo lo spirito della legge del 2020.
Quanto arriva davvero al singolo istituto
I 170.881 euro assegnati alla Campania, la regione con più risorse, permettono di finanziare al massimo 17 progetti al tetto ordinario di 10mila euro, oppure 42 progetti se ciascuno resta al minimo dei 4mila. In Puglia i 60.486 euro coprono al massimo sei progetti da 10mila o quindici da 4mila. Le commissioni regionali sono chiamate a scegliere: pochi corsi ben finanziati o tanti laboratori con budget al minimo. L'articolo 6 del decreto permette di superare il tetto ordinario solo con le risorse residue, dopo aver premiato i progetti giudicati idonei ma non vincitori nella prima selezione.
L'unica alternativa strutturale finanziata dal ministero rimane l'Orchestra nazionale dei licei musicali del MIM, che ha già selezionato 91 studenti nella prima stagione e ha riaperto le candidature su cinque strumenti proprio entro la stessa scadenza del 21 settembre. È un canale extracurricolare che riguarda però solo un pugno di studenti selezionati, non l'intero corpo dei licei musicali italiani. Per il resto, il jazz nella scuola secondaria continua ad aspettare i 3 milioni promessi dalla legge 178.