L’assegnazione dei collaboratori scolastici all'interno di un’autonomia scolastica è un processo delicato e cruciale per il funzionamento delle istituzioni educative. La responsabilità principale di tale assegnazione ricade sul dirigente scolastico, il quale, nel rispetto delle normative vigenti, gestisce il personale ATA (Assistenti Tecnici Amministrativi) destinato ai vari plessi.
Secondo quanto stabilito dal Contratto Collettivo Nazionale Integrativo (CCNI) 25/28, si definisce che i criteri di assegnazione dei collaboratori scolastici non sono oggetto di contrattazione ma piuttosto di confronto. Ciò implica che sebbene i rappresentanti del personale possano esprimere le loro preferenze o necessità, le decisioni finali spettano al dirigente scolastico, che deve esercitare la propria discrezionalità nel rispetto della normativa e in funzione delle esigenze organizzative della scuola.
Inoltre, il Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi (DSGA) ha il compito di elaborare e presentare al dirigente il Piano annuale delle attività, che funge da guida per l'assegnazione del personale e per la pianificazione delle risorse. Tale piano è di fondamentale importanza, poiché stabilisce le linee guida per la distribuzione delle funzioni e del personale all'interno dei diversi plessi, soprattutto in caso di plessi ubicati in comuni diversi da quello della sede di organico.
È interessante notare che il personale ATA ha diritto di presentare un reclamo entro cinque giorni dalla pubblicazione dell'assegnazione. Questo aspetto evidenzia l'importanza della trasparenza e della responsabilità nelle procedure di assegnazione. I collaboratori scolastici, pertanto, possono esercitare questo diritto se ritengono che l'assegnazione non rispetti le regole stabilite o se ci sono state discrepanze nel processo.
In conclusione, l'assegnazione dei collaboratori scolastici non è solo una questione logistica, ma riflette un impegno verso una gestione equa e responsabile delle risorse umane nelle scuole. È essenziale che tutti gli attori coinvolti, dai dirigenti scolastici ai collaboratori, siano informati sui diritti e sui processi che governano queste decisioni.